MATERNAL aprende sobre A casa e seu dono

Ao estudarmos sobre a família descobrimos como é importante ter um lar, uma casa aconchegante e pessoas que nos amam ao nosso lado. Sendo assim, aproveitamos para estudar as casas dos animais. Vimos que existem animais arquitetos, ou seja, aqueles que constroem suas próprias casas. Vimos que existem animais que vivem conosco em nossos lares, há também aqueles que não podemos criar em casa, pois são animais selvagens.

Dessa maneira, exploramos o poema: “A casa e seu dono”, de Elias José:

A casa e seu dono: (Elias José)

Essa casa é do caco

Quem mora nela é o macaco

Essa casa é tão bonita

Quem mora nela é a cabrita

Essa casa é de cimento

Quem mora nela é o jumento

Essa casa é de telha

Quem mora nela é a abelha

Essa casa é de lata

Quem mora nela é a barata

Essa casa é elegante

Quem mora nela é o elefante

E descobri de repente

Que não falei em casa de gente.

Construímos a partir do poema um livro. Nesse livro o objetivo era desenvolver a imaginação e a criatividade das crianças, pois eles seriam os responsáveis pela ilustração da história.

Percebemos que esta atividade foi um desafio, de modo que o resultado foi surpreendente. Eles adoraram!

 

Professoras Daniela e Fabíola

MATERNAL e a Família Terapêutica

      O trabalho diário na Educação Infantil deve ser atraente, variado e significativo.

      Utilizar metodologias diferenciadas são alternativas que o educador sempre deve recorrer, pois pensar no melhor para a criança, principalmente quando esta frequenta a escola em período integral.

      Por sua vez, o trabalho diversificado em sala de aula deve contar com elementos alternativos, sendo esses utilizados pelas professoras do Maternal para apresentar, representar, questionar, dramatizar, classificar, somar, serear, e subtrair com o auxílio dos personagens (bonecos) que compõem a Família Terapêutica. Confira as atividades.

Professoras Daniela e Ivânia.

BERÇÁRIO II - A: O que tem na sopa do neném...

      Com o intuito de proporcionar e incentivar as crianças a uma alimentação saudável preparamos para elas uma sopa saborosa e nutritiva, com diversos tipos de legumes, tais como: chuchu, abobrinha, brócolis, entre outros.

      As crianças observaram atentas o preparo da sopa que servimos no jantar.

      Ao prepararmos a sopa, apresentamos os legumes a eles, pronunciando seus respectivos nomes. A sopa foi saboreada por todas as crianças que aprovaram este alimento diferenciado.

 

Professoras: Kássia, Mara e Terezinha

TEMPO DE APRENDER NO DIA DO DESAFIO

      As crianças do Centro de Educação Infantil Tempo de Aprender, na tarde dessa quarta-feira (29/05) participaram do Dia do Desafio, onde o município de Joaçaba estava desafiando Villa Garzón, na Colômbia.

      O desafio é a participação em alguma atividade física com o objetivo de tornar os quinze minutos exigidos no desafio, uma atividade cotidiana.

      Assim, estamos ensinando nossas crianças a serem ativas, além de sensibilizá-las a tomarem parte de objetivos maiores.

Direção e Professoras

BERÇÁRIO III - B E O BRINCAR

      Segundo Oliveira (2000) o brincar não significa apenas recrear, é muito mais, caracterizando-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda sua vida.

      Assim, através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.

      E as crianças do BIII-B, brincam enquanto aprendem e aprendem enquanto brincam.

 

Professoras: Clarice, Maria Cristina e Vanice