Segundo Almeida:
"O brinquedo faz parte da vida da criança. Simboliza a relação pensamento-ação e sob esse ponto, constitui provavelmente a matriz de toda a atividade linguística, ao tornar possível o uso da fala, do pensamento e da imaginação". ( Paulo Nunes Almeida.Educação Lúdica, Técnicas e Jogos Pedagógicos. São Paulo: Loyola, 1998).
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