A intervenção do professor na instituição de EDUCAÇÃO INFANTIL é necessária para que as crianças possam ampliar suas capacidades de apropriação de conceitos, de linguagens, de idéias, de conhecimentos.
Segundo o RCNEI a organização de situações de aprendizagens orientadas ou que dependem de uma intervenção direta do professor permite que as crianças trabalhem com diversos conhecimentos. Estas aprendizagens devem estar baseadas não apenas nas propostas dos professores, mas, essencialmente, na escuta das crianças e na compreensão do papel que desempenham a experimentação e o erro na construção do conhecimento. (RCNEI, vol. I, 1998, p.30-31).
Pensando assim, desenvolvemos algumas brincadeiras monitoradas com a turma do maternal. São elas: cabra-cega, jogo da memória, ovo-choco, boliche, estátua, brincadeiras de roda e com balões.
As crianças adoraram e participaram com entusiasmo.
Professoras Daniela e Fabíola.
Referência Bibliografias
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÂO E DO DESPORTO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Volume1. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Nenhum comentário:
Postar um comentário